Рій «Поліські орлани» гідно представив нашу громаду на обласному конкурсі «ВІДУН» та виборов III місце!
Участь у грі була сповнена емоцій, командного духу та справжнього драйву
Наші учасники показали знання, кмітливість і згуртованість — те, чим по-справжньому можна пишатися.
Керівник команди педагог організатор Мухоєдова Д.В., теоретична підготовка - вчитель історії Вовк С.М.
10 листопада ми традиційно долучилися до відзначення Всесвітнього дня науки — дати, яка нагадує, наскільки важливою є наука для розвитку суспільства, технологій та нашого майбутнього. Цьогоріч ми вирішили зробити цей день особливим. Кожен учитель провів на уроці у кожному класі цікавий експеримент, і школа буквально перетворилася на велику наукову лабораторію!Учні спостерігали дивовижні реакції, перевіряли несподівані гіпотези, випробовували сили природи та переконалися: наука поруч, вона зрозуміла, вона надихає і вона ДУЖЕ цікава!
Емоцій було море — від здивування до захвату. Діти не просто дивилися, а брали участь, ставили запитання, експериментували та робили власні відкриття. Ми пишаємося нашими допитливими учнями та творчими вчителями, які щодня демонструють: "Пізнання починається з маленького кроку, а любов до науки — з одного вдалого експерименту!"
Разом продовжуємо відкривати світ! 🌍✨#ВсесвітнійДеньНауки #НаукаЦеЦікаво #ШкільніЕксперименти #STEM #ОсвітаУкраїни
Дослід "Невидеме чорнило" Вчитель Наливайко О.В.
Дослід "Як рослини п'ють воду" Вчитель Бродовська І.А
Дослід "Чарівний вулкан" Вчитель Мухоєдова Д.В.
Дослід "Грунт" Вчитель Вовк С.М.
Дослід "Танцюючі" родзинки Вчитель Ширшньова Н.В.
Дослід "Карта звуку" Вчитель Нагорна М.А.
Дослід "Повітряний прес" Вчитель Коваль Н.В.
Дослід "Пекінська капуста" Вчителі Король І.В. Костюченко Г.К.
Дослід "Різнокольоровий вулкан" Вчителі Ільніцька І.О. Кузьміна Т.В.
Дослід "Таємне повідомлення" Вчитель Некрашевич С.А.
Експеримент "Голосовий калейдоскоп" Вчитель Бугай Л.І.
Дослід "Свічка науки" Вчитель Шкідченко М.В.
Дослід "Рукотворні чорнила" Вчитель Мельник Н.Г.
Дослід "Атмосферна магія" Вчитель Яковишена Н.В.
І місце з масового футболу серед учнів та учениць 5-9 класів
ІІІ місце з баскетболу 3х3 серед юнаків 5-9 класів
ІІ місце з легкої атлетики серд учнів та учениць 5-9 класів
Команда зі своїм тренером Пащуком Сергієм Геннадійовичем
Профілактика ГРВІ в дитячих організованих колективах
Повітряно-крапельні інфекції — це група захворювань, які передаються від людини до людини через повітря з мікроскопічними крапельками слизу при кашлі, чханні, спілкуванні та вражають дихальні шляхи. До них належать: грип, ГРВІ, COVID-19, кір, вітряна віспа, краснуха, кашлюк, скарлатина, дифтерія, менінгококова інфекція, епідемічний паротит та інші. Збудники окремих інфекцій є доволі стійкими у зовнішньому середовищі поза організмом людини і довго можуть зберігати життєздатність не лише у повітрі, а і на різних поверхнях. Ці інфекції становлять значну небезпеку через швидке поширення, здатність інфікувати велику кількість людей та викликати розвиток серйозних ускладнень стану здоров’я.
.
Осередками підвищеного ризику поширення повітряно – крапельних інфекцій є дитячі організовані колективи (садочки, школи), заклади тимчасового проживання внутрішньо переміщених осіб, соціального захисту, закриті колективи (будинки – інтернати, психіатричні відділення, місця ув’язнення), тобто місця, де люди перебувають у тісному контакті на обмеженій території. Формування нових колективів під час нового навчального року та проведення занять в підземних школах та метрошколах може бути фактором ризику щодо поширення збудників через скупченість, часто недосконалу систему природньої і штучної вентиляції тощо
З початком відвідування організованого колективу дитина неминуче починає контактувати з великою кількістю дітей і відповідно зростає ймовірність обміну між дітьми різними захворюваннями, що передаються повітряно-крапельним шляхом. А з настанням холодної пори року така ймовірність зростає в рази. І якщо заборонити учневі спілкуватися з іншими дітьми неможливо, то в силах батьків мінімізувати ймовірність зараження повітряно-крапельної інфекцією і виникнення гострих респіраторних захворювань.
Існують такі види профілактики, як специфічна і неспецифічна. Специфічна - спрямована на профілактику захворювання і мінімізацію ускладнень, викликаного конкретним видом вірусу (грип). Досягається вона вакцинацією. На жаль, вакцинація проти грипу не внесена в календар обов'язкової профілактичної вакцинації України, тому щеплення робиться за бажанням пацієнта після придбання вакцини в аптеці. Вакцинацію бажано провести за кілька тижнів - місяць перед очікуваним спалахом захворювання. Неспецифічна ж профілактика доступна всім і завжди.
Найголовніше в профілактиці ГРВІ- максимально зменшити контакт з хворим на ГРВІ дитиною. Тому дітям, хворим на ГРВІ, категорично забороняється відвідування організованого дитячого колективу до одужання. Здоровим же дітям рекомендується:
- потрібно кожен день нагадувати дитині про правила особистої гігієни і необхідність їх дотримання в школі. Миття рук і по можливості умивання допоможуть зменшити число вірусів, які осіли на шкірі. Після приходу додому ці процедури також обов'язкові не тільки для дітей, а й для дорослих членів сім'ї. Полоскання горла звичайною кип'яченою водою і зрошення слизової оболонки носа не дадуть вірусам прикріпитися до епітелію. Щоб запобігти контакту вірусу зі слизовою, можна змащувати слизову носа оксоліновою маззю або звичайним жирним дитячим кремом;
- також необхідно нагадувати дитині, щоб вона якомога рідше торкалася руками до обличчя;
- дотримання оптимального температурного режиму (18º-21º) і вологості (50% - 60%) в приміщенні, де знаходиться дитина. Це дозволить слизовим оболонкам не пересихати, оптимально функціонувати і фізіологічно очищатися. Досягти цього можна регулярним провітрюванням і своєчасним вологим прибиранням. У школах для цього проводиться провітрювання в класах після кожного уроку і вологе прибирання;
- щоденні прогулянки на вулиці також допоможуть організму бути в тонусі, до того ж додаткове збагачення киснем нікому не завадить. Єдина умова - одяг по погоді. Як дорослим, так і дітям в сезон підвищеного захворювання на ГРВІ та грипу небажано відвідувати місця масового скупчення людей без особливої необхідності (магазини, кінотеатри, концерти, розважальні центри і т.д.);
- що стосується різних медикаментозних препаратів для профілактики ГРВІ (настоянки, таблетки, гомеопатичні засоби), то їх прийом можливий тільки після консультації лікаря. Вітамінні препарати зараз широко доступні в аптечній мережі, вони допоможуть дитячому організму нормально функціонувати і справлятися з різними стресовими впливами. Прийом вітамінних препаратів зі складним складом так само вимагає консультації лікаря.
Проведення профілактичних щеплень та дотримання цих простих правил дозволить значно знизити ризик поширення повітряно-крапельних інфекцій та забезпечить формування безпечного середовища в організованих колективах.
Але на жаль, буває, що і при дотриманні цих простих рекомендацій, дитина захворює на ГРВІ. Головне завдання на цей період - допомогти організму впоратися з хворобою і не допустити розвитку різних ускладнень. А це можливо тільки за умови домашнього режиму. Нехай це буде кілька днів, але за цей період хвора дитина не стане джерелом вірусної інфекції для своїх однокласників і не набуде додаткових проблем для свого організму.
Житомирське районне управління
Головного управління
Держпродспоживслужби
в Житомирській області
ДПА — це державна підсумкова атестація, яка існує в українській освіті вже багато років. Її завдання — перевірити, що саме засвоїли учні на кожному етапі навчання: після 4, 9 і 11 класів.
🔵 У 4 класі — контрольні роботи
🔵 У 9 класі — підсумкові іспити (іноді у формі ЗНО)
🔵 У 11 класі — атестація у формі ЗНО або НМТ
ДПА потрібна:
🔵 державі — для аналізу якості освіти
🔵 школам і вчителям — щоб бачити ефективність програм
🔵 батькам — щоб розуміти реальний рівень знань дитини
❗️З 2020 року ДПА закріплена в законі, але через COVID-19 і війну її щороку скасовували.
📌 Що зараз?
ДПА планують повернути, але не для "оцінок у табелі", а для моніторингу якості освіти. Особливо в 4 класі — без ЗНО, без тиску, просто щоб держава побачила, як працює система.
🔁 Це не нововведення, а повернення до звичної практики.
І це не покарання, а інструмент для справедливих змін.
За матеріалами Українського центру оцінювання якості освіти.
РАДОМИШЛЬСЬКИЙ ЛІЦЕЙ#3 оголошує набір учнів до 1 класу 2025-26 н.р..
Зарахування проводиться відповідно Порядку зарахування, відрахування, переведення учнів . Чекаємо батьків майбутніх першокласників для особистого знайомства) та оформлення документів.
Більше про наш ліцей, умови навчання, наші досягнення і традиції ви можете дізнатися на нашому ютуб каналі https://youtube.com/@libzosh3?si=pbKM8gyTEL0uiQ-r, та сторінки у МЕТІ(ФБ) https://www.facebook.com/groups/337153040264666/?ref=share,
Будемо раді знайомству і співпраці
У Радомишльський ліцей .№3 Житомирської області Житомирської області почала працювати сучасна STEM-лабораторія для дітей. Це простір, який створюється у закладах середньої та професійно-технічної освіти. Даний проєкт реалізується In Touch Ukraine Foundation за підтримки Дитячого фонду UNICEF Ukraine.
У такій STEM-лабораторії учні за допомогою 3D-принтерів зможуть роздрукувати різноманітні пластикові предмети. Змоделювавши майбутній виріб учні будуть бачити як на їхніх очах твориться чудо. Школярі мають необхідне обладнання і для занять робототехнікою.
#InTouchUkraineFoundation #UNICEFUkraine #Радомишльськаміськарада #освітнійпростір #Україна #STEMлабораторія
Список літератури на літо
Напередодні великого свята Воскресіння Господнього в Радомишльському ліцеї №3 пройшла Великодня виставка – щорічний проект, метою якого є популяризація Великодніх традицій у декоративно-прикладному мистецтві різних регіонів України. Учнівські вироби широкого розмаїття демонструють суть одного з найважливіших християнських свят Великодня.
Ця тема займає особливе місце в українській культурі. Через візерунки писанок і витинанок, вишивку, через сюжети ікон, картин і ткацьких композицій - Великдень пронизує всі пласти мистецтва нашого народу.
На виставці були представлені: писанки, народні ляльки, витинанки, плетиво з сіна, вироби з лози, скла, кераміки, тіста, пластиліну, паперу.
Загалом усі учні із захватом готували творчі роботи, адже традиції наших предків – наше майбутнє.
Вітаємо з Великоднем!
Учні Радомишльського ліцею 3, підготували інформаційну годину, присвячену Дню українського добровольця "Історія сучасного добровольчого руху в Україні"
Щороку 14 березня в Україні відзначається День українського добровольця.
Цей день - шана мужності та героїзму захисників незалежності, суверенітету та територіальної цілісності України.
Наша держава переживає найбільше випробування у своїй новітній історії – повномасштабну збройну боротьбу з російським агресором за власну незалежність і територіальну цілісність. Завжди, у найважчі часи нашої історії, знаходилися відважні добровольці, які брали зброю до рук і ставали на захист своєї Батьківщини, мужньо здобували героїчні перемоги, часто віддаючи свої життя за українську землю. Нині добровольцем став увесь Український народ, у тому числі й наші земляки: ті, хто в перші години прийшов до центрів комплектування та поповнив ряди Збройних Сил України; ті, хто став до лав територіальної оборони; ті, хто всіляко допомагає захисникам і готовий стати до їхніх лав завтра. Наша готовність добровільно стати на захист України є вирішальною запорукою нашої перемоги.
Українські добровольці - це взірець героїзму та відваги, самовідданого служіння Батьківщині. Саме вони одні з перших стали на захист нашої держави на Сході країни у 2014 році.
Слава Україні!